mandag 20. april 2009

lørdag 4. april 2009

Mine filmvaner

Jeg er utrolig glad i filmer. Det er veldig koselig og sette seg ned på en hverdag eller en helgedag bare for å koble helt av med venner eller familie. Jeg liker også veldig godt å gå på kino. Tror ikke jeg er ser unormalt mye film, men det er digg med en film i ny og ne. Jeg har ingen spesiell sjanger jeg foretrekker. Men jeg liker for det meste action eller romantiske komedier. Jeg er også litt barn av meg, så jeg liker godt barnefilmer som ''min bror bjørnen'' og ''et kongeriket for en lama''. Min yndlingsfilm er Stolthet og Fordom. Jeg syns den er nydelig. Jeg har ikke lest noen av jane austen sine bøker, men filmene som er lagd etter bøkene er utrolig bra. Men denne er klart min favoritt. Den er litt langsom til tider, men handlingen og hvordan den slutter liker jeg veldig godt. Jeg anbefaler den sterkt selv til de som ikke liker trege filmer =)

Infofilm om Sandvika vgs

Vi fikk i oppgave å lage en infofilm/reklamefilm om Sandvika Vgs. Jeg kom på gruppe med Mathilde,Magnus,Steffen og Marte. Jeg syns vår gruppe jobbet veldig godt gjennom hele prosessen.I starten av prosessen begynte vi å skrive ned hvilke ideer vi hadde, og hva vi kunne gjøre med filmen for å være kreative.Vi ble tidlig ferdig med manuset og konseptet for filmingen vår. Vi var enige i det meste,og alle fikk sagt og tilføyet det de ønsket. Marte tok seg av kameraet og Magnus sto for filming og redigering. Steffen og Mathilde redigerte filmen. Steffen mikset mange forskjellige lydspor. Det beste med filmen vår var star wars temaet og trailer-effekten på begynnelsen. Vi ble veldig fornøyd med sluttresultatet av filmen vår.

De andre filmene var også utrolig bra. Even sin gruppe skilte seg ut med filmen som de hadde lagd. Den var utrolig bra og kreativ. Even sin film vant selvfølgelig :), og vi kom på andre plass som jeg hvertfall er fornøyd med. Læreren ville sende vår og Even sin film inn til Rådgiverne så de kunne bruke dem hvis de hadde behov for dem. Jeg lærte en del nytt om skolen som jeg ikke visste fra før. Jeg fikk mer oversikt over personalet på Sandvika vgs. Det med dørene og hvordan de fungerte hadde jeg ikke helt styr på. Jeg hadde egentlig ikke forstått hele det opplegget med de numrene på dørene. Jeg lærte det først på dagen da alle viste filmene sine. Jeg hadde utrolig men sant ikke lært meg systemet. Jeg likte oppgaven godt, og håper vi kan ha en lignende igjen :)!


tirsdag 10. mars 2009


Reklame er MAKS underholdning,eller hva?

Reklame kommer fra det latinske ordet ''reclamare'' som betyr, å rope ut. Reklamen prøver å ''overtale'' kunden om produktet eller tjenesten. Reklamen er ett av flere virkemidler i markedsføringen. Vi har fire typer for moderne reklame; annonsen,plakaten, filmen og lydspotten. Vi finner reklame over alt. Det er umulig og unngå den. Du kan finne den på sekker, toget,buss, handlesenter, biler, bensinstasjoner. Det finnes tre typer for reklameapeller;rasjonell, emosjonell og moralsk.
Den rasjonelle appellerer til mottakerens fornuft og logiske sans. Denne typen brukes ofte som reklame for teknologiske produkter. Den emosjonelle retter seg mot mottakers følelser. Dette er den vanligste formen. Her spilles det mest på glede, sorg, frykt,skam,humor eller kjærlighet. I den moralske appellen spilles det på motakerens oppfatning av rett og galt. Vikemidler som blir mye brukt er fek.s kontraster, størrelse og intensitet, farger,bevegelse, lys og lyd.
Jeg valgte Kamille reklamen.Reklamen er litt eldre,den er fra 2006. Den reklamerer for bladet kamille. Hensikten med reklamen er å folk til å kjøpe det. Målgruppen er voksne damer og unge. Den skal ha inneholde ''litt for alle''. Det starter med at hun ene damen sier ''nei,nei,nei'' til alle sidene. Hun finner ingen ting som interesserer henne og venninnen. Reklamen lover at alle skal finne litt av det de liker å lese om. De forsterker budskapet ved å frem at bladet vil gi råd til helt vanlige normale mennesker som vi alle er, og at alle finner noe i kamille bladet. Damene bruker veldig friske farger på klærne. Det er en veldig fargerik og morsom reklame.
Damene snakker litt som om de fortsatt er fjortiser,hun ene sier at hun ikke vil være seg selv men Paris Hilton. De framstiller seg selv som litt ''dumme''. De bruker ikke så mye virkemidler i denne reklamen. Den er enkel og får fram at vi burde kjøpe dems blad fordi de har litt av alt til alle. Jeg syns reklamen var veldig morsom, de startet rett på og den fanget oppmerksomheten. Selv om det er et dameblad kom jeg på tanken av å kanskje lese det selv. Det er en bra reklame med humor. Den ble godt tatt imot av mange tror jeg.



Linken til reklame-filmen får du her ; http://www.youtube.com/watch?v=C4nOo4rfWZk

tirsdag 3. mars 2009

Filmanalyse av ''Mitt liv som hund''

''Mitt liv som hund'' kom ut 1985 i Sverige. Filmen er basert på den selvbiografiske romanen av svenske Reidar Jönsson. Sjangeren ligger innenfor drama. Den ble redigert av Lasse Hallstrøm. Filmen er svensk og handlingene finner sted i Sverige. Den svenske filmen fikk mye god tilbakemelding. Den har blitt en av de store svenske filmene de siste tiårene. Filmen har vunnet en Golden Globe for best utenlandske film, og ble nominert til Oscar for best manus og regi. Filmen fikk nesten bare god tilbakemelding av kritikerne. Også publikum tok filmen godt imot. Filmens tema er barndom. Filmen handler mye om hvordan foreldrene påvirker barna når de er små, og at dette er den viktig tid i barnas liv hvor de må beskyttes. Filmen handler om Ingemar. Han er en 12 år gammel gutt som har en bror som heter Fransson. De bor sammen med moren som er veldig syk. Hun klarer ikke passe på seg selv eller guttene sine. Ingemar er litt spesiell. Han har ikke helt kontroll alltid, og kommer mye i trøbbel, noe som sliter på morens helse. Ingemar blir sendt bort til onkelen i sommerferien slik at moren kan slappe av. Han kommer til en liten by Småland hos onkelen Gunnar og tante Ulla. Han blir kjent med ungene i området. Når sommeren er slutt drar han tilbake til moren. Moren dør, og Ingemar kommer tilbake til Småland forgodt. Gjennom hele filmen sammenligner Ingemar seg med romhunden Laika. Lille Laika fikk ikke velge selv,den ble bare sendt ut i rommet. Ingemar føler ikke at han får velge så mye selv heller. Filmen går for det meste ''rett frem''i kronologisk rekkefølge. Men vi får noen tilbakeblikk også der I Ingemar ser mye på den dagen det var solfullt og moren lo på stranden. I filmen møter vi broren til Ingemar, moren, onkelen og saga som er vennen til Ingemar. Moren til Ingemar er veldig sliten og lei av alt. Hun orker ikke barna. Og det blir lett for mye når Ingemar og broren lager bråk. Saga er en guttejente Ingemar blir kjent med når han flytter til Småland. Hun prøver å være en av gutta ved å bokse ,spille fotball og klippe håret kort. Hun gjør virkelig alt for å være en av dem. Onkelen på Småland er en tullete og glad mann. Han vil at Ingemar skal ha det bra, og prøver å gjøre hverdagen bra for ham. Han har et stort hjerte. Broren til Ingemar er veldig sur og skuffet. Han føler litt at det er deres feil at moren dør. Mest skylder han på Ingemar. Det virker som Ingemar blir bedre psykisk i filmen. Han er i starten veldig uforutsigbar, og gjør mye rart som ikke passer. Til slutt for han mer kontroll over seg selv, og det virker som han har det bedre med seg selv. Handlingen foregår på 1950-tallet. Og jeg tror budskapet i filmen er at uansett hvor ille ting kan bli,så skal man fortsette, fordi det vil komme mye bedre dager. Alle barn har rett til å være barn, gjøre dumme ting. Barn skal få være barn så lenge de vil. Jeg synes filmen var ganske sterk på den måten hvordan familien var. Det var helt kaos. Jeg syns den sluttet fint med at Ingemar kom tilbake til Småland. Det virket som han hadde det mye bedre her.
Musikkvideo



Hellogoodbye-Here in your arms
Hellogoodbye er et band. Sangeren i bandet heter Forrest Kline. Sangen er hentet fra albumet ''Zombies!Aliens!Vampires!Dinosaurs!Albumet ble utgitt i 8. August 2006. Jeg tror målgruppen er tilrettelagt mot ungdommer. Musikksjangeren ligger innenfor power pop og synthpop. Teksten handler om en jente han er forelsket i. Videoen handler om noen nerde gutter som er med på en sommerleir. De drømmer om å få de pene damene. Alle de ''digge'' guttene har en dame, bare ikke dem. Guttene prøver å ødelegge for de kule guttene og jentene ved gjøre teite rampestreker. Til slutt på en fest får alle guttene en dame. Videoen er sammenhengende og forteller en historie om disse guttene. Videoen er en lyrisk og fortellende historie. Den forteller historien om denne gutten som endelig finner jenta si. Han synger om at han forelsket seg i henne plutselig, og han savner å holde rundt henne og ha armene rundt henne med en gang hun ikke er der. Musikkvideoen er lagd til sangteksten. Den ''følger'' videoen. Vi møter artisten til bandet som hovedpersonen. Miljøet er ''de kule'' og ''nerdene''. De ukule får ingen damer og er litt små barnslige og ekle. De har ingen manérer og bryr seg ikke mye. Man ser at alle de ukule guttene ønsker seg en jente. Og de misunner de kule guttene som har de pene jentene. Videoen er veldig fengende og humoristisk lagd. Man venter bare på at guttene skal til slutt få drømmejenta. Sangen er utrolig fengende. Den er veldig ''positiv'', det vil si den skaper glede og god stemning. Symbolikken er vel at uansett hvor ''ukul'' eller ''kul'' man er. Er det alltid en der ute som synes man er den beste. Virkemidlene de har brukt mye er lys. Alt foregår på lyse dagen. Så man får en veldig god følelse at det ender happy. Et annet virkemideel de bruker er klær. De ukule guttene kler seg i veldig ordentlige klær litt umoderne klær og gammeldags. Jeg liker sangen veldig godt. Jeg blir i veldig godt humør.


Du kan se den her; http://www.youtube.com/watch?v=6-KQ1tp_qOQ


mandag 9. februar 2009


Brasil - Norge


Brasil-Norge er et dikt som er skrevet av Lars Saabye Christensen , og ble utgitt i 1998 i diktsamlingen Fra pasninger. Diktet handler om den legendariske fotballkampen mellom Norge og Brasil i Fotball-VM. I fotballkampen lå Norge under med 0-1, men klarte å snu kampen og vant til slutt med 2-1. På starten av diktet blir Brasil beskrevet som mektige og overlegne, men etter hvert så er det Norge som blir bedre enn Brasil. Motivet for diktet er forskjellen mellom de to landene. Det er kontrastene mellom Norge og Brasil som blir beskrevet gjennom hele diktet. Temaet i diktet er da fotball, og diktet handler om utviklingen gjennom fotballkampen.
Versene i diktet er bygget opp ved at Norge og Brasil sammenlignes. Man kan si at det gjennom hele diktet blir sendt pasninger fram og tilbake mellom motstanderne, dette symbolisere fotballkampen. For å få fram kontrastene mellom dem er det mye billedlig bruk. Først blir Norge framstilt som grått og mindre interessant enn Brasil som er spennende og fargerikt. Etter hvert som pasningene blir sendt fram og tilbake, Norge og Brasil sammenlignes, byttes kjennetrekkene, kontrastene, til landene. Da er det Norge som er det fargerike og spennende. Dette fås fram ved hjelp av sammenligning, og Christensen har brukt flere metaforer for å beskrive forskjellene. Diktet har hele tiden en rytme som holder den i gang. Rytmen kan gjerne sammenlignes med pasningene i fotballkampen. Det er brukt korte og ufullstendige setninger for å holde rytmen i gang. Selv med lite rim og prosa-aktige setninger, får forfatteren tema og budskapet fram på en fin måte.
Diktet handler jo om da Norge vant over Brasil i fotball VM. Ingen ville trodd at Norge vill få Brasils rolle som mestere, og få trodd nok at «lille» Norge kunne vinne over de brasilianske fotballmesterne . Gjennom diktet kommer dette frem, og Christensen framstiller Brasil som overlegne overfor Norge på starten av diktet , men dette forandrer seg og rollene snur seg mot slutten av diktet, i likhet med det som skjedde gjennom fotballkampen.
Som nevnt har Christensen brukt korte ufullstendige setninger og dermed relativt få ord. De ordene han har valgt er sterke i den betydning at de er veldig forklarende i seg selv, og man forstår dermed temaet og budskapet uten problemer.
Gjentakelse er brukt for å vise hvordan rollene hele tiden forandrer seg gradvis. Gjentakelsen kan tolkes som pasningene. En verslinje kan tolkes som Brasils pasning hvor vidt den er bra nok eller ikke, og så handler neste verslinje om Norges innsats under den ene pasningen. Videre er diktet delt inn i strofer, hvor hver strofe representerer en ny fase i kampen. Christensen har også brukt allusjon. Han forventer at leserne har sett den legendariske fotballkampen, og slik at de kan gjenkjenne de følelsene de selv hadde, mens de så på kampen. Som sagt er diket om fotballkampen mellom Brasil-Norge, Christensen referer til en hendelse som har tatt plass altså fotballkampen, og det er allusjonen . ”Hvis Norge er granlegger i den dypeste snø, er Brasil palmekroner i silende sol” er et utdrag fra diktet og er et av eksemplene på språklige bilder som er brukt. Brasil framstilles som eksotisk og varmt, mens Norge som kjedelig og kaldt. Gjennom hele diktet bruker Christensen kontraster mellom de to landene, han tar i bruk kjennetegne til Norge og Brasil som for eksempel den norske skogen, kaffe og karneval, og dette gjør han nok slik at leserne kan visualisere for seg hvor store forskjeller det er mellom «lille» Norge og «eksotiske» Brasil. Som sagt er temaet i diktet fotballkampen mellom Norge og Brasil og hvordan utviklingen og pasningene i kampen var. Budskapet i diktet er da hvordan det umulige kan bli mulig. I dette tilfellet var det at Norge vant over Brasil. Dette var nok noe som sjokkerte de fleste, men kanskje ikke de norske supporterne fordi de alltid hadde håp om at det kunne skje. Norge var da ”underdogs” I forhold til Brasil, men de klarte allikevel og motbevise de flestes forestillinger da de vant kampen i Fotball-VM.


Bilde er redigert med picnik.com